La educación inclusiva en el Nivel Superior. Política pública y buenas prácticas en Iberoamérica

Autores Dra. Karina Delgado
Valdivieso, Coordinadora de Educación de FADSE y Dr. Joaquín Gairín
Sallán, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación y director del
Centro de Investigación y Estudios para el Desarrollo Organizativo
(CRiEDO) de la Universidad Autónoma de Barcelona.

NOTICIAS

Diseño de contenidos pedagógicos y construcción de módulos en el marco del Programa de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible y Buenas Prácticas Ambientales para el DMQ
Elaboración de instrumentos pedagógicos para la atención educativa de los estudiantes con necesidades específicas asociadas o no a la discapacidad de las instituciones educativas del Sistema Nacional de Educación y elaboración de las guías de orientaciones metodológicas y didácticas para la atención educativa de grupos en situación de vulnerabilidad
«Consultoría para impartir sesiones y talleres prácticos, dirigidos a padres, madres, cuidadores y sus niños en doce espacios públicos ubicados en nueve parroquias focalizadas. Esta iniciativa tiene como objetivo fomentar el juego con un enfoque educativo que contribuya a mejorar las habilidades de lenguaje y comunicación en niños entre 3 y 5 años de edad, con actividades interactivas, culturalmente relevantes y adecuadas a las necesidades específicas de las poblaciones objetivo”
3er Foro los 1000 Primeros Días
Fortalecimiento de capacidades en nueva cultura del agua.

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